Статьи этого же автора
Хочу вивчати нмецьку мову, з вчителькою з пломенистими очами
Юлия Сергеевна! ОООООООООгромное дякую!!!
Вы должны , чтобы добавлять комментарии.
Добавить комментарий
727
Просим Вас при перепечатке статьи ставить ссылку на наш сайт!
Чому я саме працюю над темою «Далогчне мовлення як засб сплкування нмецькою мовою»? Бо вважаю, що, вивчаючи ноземну мову, ми повинн перш за все навчити дтей сплкуванню. ґ рзномантн види далогв, як можна використовувати на рзних етапах уроку. Ц далоги сприяють розвитку монологчного мовлення, формують и розвивають логчне мислення та вмння будувати зв'язне висловлювання, а головне торкаються особистост учня, того що м цкаво. Учн самореалзуються в далоз, дляться своми враженнями, що дуже важливо для сучасно освти, яка носить особистсно-орнтований характер.
В учнв молодшого вку щодо ноземно мови нема чисто прагматичних поглядв. Працюючи в школ, я звернула увагу , що учн 5-7 класв люблять ноземну мову, як новий та цкавий предмет, практично не пов'язуючи з нею свох планв. Це сплкування ма «гровий характер», але не менш значущий.
Сучасна методика викладання нмецько мови вимага вд учнв не «сухого» вивчення теми, а саме вмння сплкуватися на будь-яку тему в будь-якй ситуац. Далогове мовлення одним з найкращих засобв для досягнення ц мети.
Далогчне мовлення на уроках нмецько мови
Среда, Июнь 10, 2009 |
Далогчне мовлення на уроках нмецько мови — Афины, частная школа, Киев
Комментариев нет:
Отправить комментарий